邢台 敷尔佳绽妍 医美面膜 多少钱一盒 怎么代理

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昨日，由教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》开始执行。其中要求，中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录。
昨日，重庆晨报·上游分别走进幼儿园、小学和中学，探究校园里陪餐制度的落实情况。
童心小学
师生共餐本是传统 家长义工不定期到校陪餐
在两江新区童心小学，学校负责人、教师、学生共同用餐本来就是传统。
昨天上午，食堂需要的菜品刚刚送到，轮值负责食堂货品验收的老师已做好了验收准备。学校老师轮流担任采购验收员，对货品数量、品质进行检验。
验收完毕，老师们要在“食堂货品验收情况记载表”上记录相关情况，货品品质包括了“好、中、差”三个等级，且为必查项目。有时碰上整箱的鸡蛋，老师们还会仔细地进行翻箱，看是否有破损情况，并单独进行备注记录。
由于食堂面积较小，童心小学将学生分为两个时段进餐，一、二年级是在上午11：30就餐，其余年级则在12：10，学校负责人会根据自己当天的工作时间安排，不定时地选择其中一个时间段去和学生们一起吃饭。
11：35，校长秦波和副书记秦淑蓉一起来到学校食堂，拿着餐盘打好饭，分别坐在学生中间。肉末土豆泥、莴笋肉片、炒莲白、紫菜蛋花汤，菜品和学生们一样。
“怎么样，今天的菜好吃吗？”“嗯，我喜欢吃土豆泥了。”
一起吃饭，孩子们吃得香不香，老师能够得到更直接的反馈。
吃完饭，孩子们自觉地走到角落，拿起准备好的抹布，将自己刚刚进餐的餐桌仔细擦干净。一、二年级的孩子吃完饭离去后，整个食堂的地面和桌面几乎看不到任何食物残渣。
在秦淑蓉看来，陪餐不仅仅是陪孩子们吃饭，还要体验食物的营养搭配及口感等，保证孩子们吃得好。“比如，同样一道莴笋肉片，一二年级的调味中不会放辣椒，但是，高年级的孩子就可能吃不惯，厨房在制作的时候，就会加入一点辣椒。”
六年级1班的鲁宇峰说，班级的老师都是和他们一起吃饭，在食堂也经常能看到校长、书记和大家一起吃饭，“老师和我们一起吃饭，感觉他们更亲切了，也很公平，师生之间那一些小小的差距也不存在了。”
“‘校长陪餐’对食堂工作人员本身就是一种督促，无形中工作更认真细致了；学生们也更有秩序，排队有条不紊。”六年级的另一名女生说，与校长、老师在一起就餐，“更加注重就餐礼仪，斯文、礼让，饭后还积极收拾餐桌。”
其实，除了学校教职员工陪餐，在童心小学，家长陪餐这种形式也早已存在。就是学校的家长义工会不定时地到学校食堂陪餐。
作为一名学生家长，陈前英一直很关心孩子在学校的吃饭情况，而作为学校的家长义工，她昨天正好到学校陪同孩子一起吃饭。“食堂的卫生状况是我们看重的，还有就是饭菜的荤素搭配啊这些，而这些，童心小学都做得不错。”
秦波说，“我们全校教职员工都是和孩子们吃同样的饭菜，既保证了食堂菜品的安全和营养，也通过这种形式，增进校长、老师对孩子真实感受的了解，这或许比那个‘陪’字更有意义。”